แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ (Problem Based Learning) ( PBL.)
หน่วย : “ พิพิธภัณฑ์ของเล่น”
ระดับชั้นอนุบาลภาคเรียนที่ 2 (Quarter 4 ) ปีการศึกษา 2558
เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนสามารถพูดอธิบายและถ่ายทอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนรู้ได้ พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
| ||||
Week
|
lnput
|
Process
|
Output
|
Outcome
|
10
14 – 18
มี.ค. 59
|
โจทย์ :
สรุปองค์ความรู้
เครื่องมือคิด
Key Questions
- นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับหน่วย“พิพิธภัณฑ์ของเล่น” ?
- นักเรียนจะเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับหน่วย “พิพิธภัณฑ์ของเล่น” ?ให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างไร ?
Brainstorms :
- แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมการละเล่นไทยแต่ละภาคที่ได้เล่นและเรียนรู้ผ่านมาใน Quarter4
-ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมสรุปองค์ความรู้ที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านไทย
Wall Thinking :
ใบงานเขียน Wep สิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ หน่วย “ ของเล่น”
Show and Share :
นำเสนอสรุปองค์ความรู้
ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้
- ครู
- นักเรียน
-ผู้ปกครอง
สื่อและแหล่งเรียนรู้
- บรรยากาศภายในชั้นเรียน
-บรรยากาศรอบบริเวณอาคารอนุบาล
-คำคล้องจอง “การละเล่นไทย”
- ปิดตาตีปิ๊บ (ผ้า / ไม้ / ปิ๊บ)
-ใบมะพร้าว/ก้านกล้วย
|
วัน จันทร์ (1ชั่วโมง)
ชง
-ครูและนักเรียนร่วมกันท่องคำคล้องจอง “การละเล่นไทย”
เชื่อม
- ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมการละเล่นไทยแต่ละภาคที่ได้เล่นและเรียนรู้ผ่านมา มาทั้งQuarter
ใช้
-นักเรียนวาดภาพขนาด A3 สรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับการละเล่นไทยสี่ภาคเป็นกลุ่ม
วันอังคาร 1 ชั่วโมง
เชื่อม :
- ครูและนักเรียนระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับการสรุปองค์ความรู้ที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านไทย
“โดยครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนจะเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับ “การละเล่นพื้นบ้านไทย” ในรูปแบบใดได้บ้าง
ใช้ :
-ครูและนักเรียนแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบฐานการละเล่นโดยให้ผู้ปกครองร่วมดูแลฐานต่างๆ ตามกลุ่มของลูก
วันพุธ ( 1 ชั่วโมง )
เชื่อม :
-ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความคืบหน้าการซ้อมการแสดงสรุปองค์ความรู้ของแต่ละกลุ่มให้ครูและเพื่อน ๆฟัง
ใช้ :
- นักเรียนแต่ละกลุ่มซ้อมการแสดงของตนเอง
- นักเรียนเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการนำเสนอองค์ความรู้ของกลุ่มตนในวันพฤหัสบดี
วันพฤหัสบดี (1 ชั่วโมง)
เชื่อม :
-นักเรียนอนุบาล 1 ,2สรุปองค์ความรู้ร่วมกัน
-ครูและนักเรียนอนุบาล 1 ,2 จัดกลุ่มนักเรียนเป็น5 กลุ่ม เพื่อเล่นการละเล่นพื้นบ้านสี่ภาคร่วมกัน ดังนี้
ฐานที่ 1 การละเล่นกาฟักไข่
ฐานที่ 2 งูกินหาง
ฐานที่ 3 รีรีข้าวสาร
ฐานที่ 4 ปิดตาตีปิ๊บ
ฐานที่ 5 ของเล่นพื้นบ้านของเล่นจากต้นกล้วย /สานใบมะพร้าว
ใช้ :
-นักเรียนอนุบาล 1 -2 สรุปองค์ความรู้ร่วมกัน
- นักเรียน /ครู / ผู้ปกครอง / ร่วมกันเล่นการละเล่นพื้นบ้านตามฐานต่าง ๆ
วันศุกร์ 1 ชั่วโมง
ใช้ :
- นักเรียนอนุบาล 1 ,2 ร่วมชมการแสดงสรุปองค์ความรู้พี่ประถม
|
ภาระงาน
- ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านไทยแต่ละภาคที่ได้เล่นและเรียนรู้ผ่านมาในQuarter 4 / 58
- ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมสรุปองค์ความรู้ที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับหน่วย “พิพิธภัณฑ์ของเล่น”
ชิ้นงาน
-นักเรียนแตก Web เกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกันในทั้งQuarter 4 / 58
-ใบงาน วาดภาพขนาด A3สรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับการละเล่นไทยสี่ภาคเป็นกลุ่ม
|
ความรู้ :
- นักเรียนสามารถพูดอธิบายและถ่ายทอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนรู้ได้ พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
ทักษะ :
** ทักษะชีวิต
- เลือกใช้เครื่องมือ เช่น ดินสอ สี กระดาษ ในการสร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่า และเหมาะสม
- สามารถปฏิบัติกิจวัตรประจำวันและดูแลตนเองได้
** ทักษะการคิด
- คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเดินสำรวจและการฟังนิทาน รวมทั้งสามารถเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันของตนเองได้
- สามารถอธิบายให้เหตุผลเกี่ยวกับสิ่งที่ตนอยากเรียนรู้ได้
- คิดสร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อนำเสนอให้
ผู้อื่นเข้าใจได้
** ทักษะการอยู่ร่วมกัน
คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงานกลุ่มและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
** ทักษะการสื่อสาร
อธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่ม เข้าใจและเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ
** ทักษะการสังเกต
สังเกตความเหมือนความแตกต่างสิ่งต่างๆ โดยรวมทั้งสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต และสามารถถ่ายทอดความรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจได้
** ทักษะการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
สามารถค้นหาข้อมูลจากการสอบถาม ครูผู้ปกครองหรือผู้รู้เกี่ยวกับเรื่องที่ตนเองสนใจ
** ทักษะการอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น
คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงานกลุ่ม
คุณลักษณะ :
-เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่น
- ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
- มีความรับผิดชอบและมุ่งมั่นในการทำงาน
- กระตือรือร้นในการเรียนรู้
- มีจิตอาสาในการทำกิจกรรมต่างๆ มีน้ำใจช่วยเหลือ แบ่งปัน
- ยินดีและพอใจในสิ่งที่ตนเองมี เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน
|
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น